2010-09-05 by ximiao • 主页
请用仔细阅读本课件使用说明，以达到最佳的课程效果。另外也请使用微软 PowerPoint 2016以后版本保证课程顺利进行（建议使用Office 365订阅）
课程导入：本次拼音课程是四个后鼻韵母，也是所有拼音课程的完结篇。
课程的导入场景，设定是小朋友去游览长城，想要登上城楼去看风景的时候，遇到一条龙。龙要求要求小朋友按照藏宝图的指示，依次识别所有宝物后才能通关。
遇到巨龙，老师读出问句，并引导学生回答名字，去长城的城楼看风景。
老师引导学生，表示同意接受挑战。最后巨龙拿出藏宝图，藏宝图上出现四件中国重要文物（对应四组后鼻韵母）。
重要提示：每完成一个后鼻韵母的学习，就会返回到上述画面。必须依次完成四组后鼻韵母的学习，才会跳转到词汇拓展页面。否则会进入循环，建议上课前自行熟悉一下。
依次选完四个后鼻韵母的学习后，正常流程将显示下面的通关画面。
最后再教一句整句“我们都是龙的传人”，最后页面借由王力宏演唱的《龙的传人》作为课程结尾。
中文课件——拼音ang eng ing ong
2010-09-05 by ximiao • 主页
汉语拼音课件 ——后鼻韵母ang eng ing ong 使用说明
请用仔细阅读本课件使用说明，以达到最佳的课程效果。另外也请使用微软 PowerPoint 2016以后版本保证课程顺利进行（建议使用Office 365订阅）
第一部分：课程导入
课程导入：本次拼音课程是四个后鼻韵母，也是所有拼音课程的完结篇。
课程的导入场景，设定是小朋友去游览长城，想要登上城楼去看风景的时候，遇到一条龙。龙要求要求小朋友按照藏宝图的指示，依次识别所有宝物后才能通关。
遇到巨龙，老师读出问句，并引导学生回答名字，去长城的城楼看风景。
老师引导学生，表示同意接受挑战。最后巨龙拿出藏宝图，藏宝图上出现四件中国重要文物（对应四组后鼻韵母）。
重要提示：每完成一个后鼻韵母的学习，就会返回到上述画面。必须依次完成四组后鼻韵母的学习，才会跳转到词汇拓展页面。否则会进入循环，建议上课前自行熟悉一下。
第二部分：主要页面展示
第三部分：通关与扩展
依次选完四个后鼻韵母的学习后，正常流程将显示下面的通关画面。
第四部分：课程总结
最后再教一句整句“我们都是龙的传人”，最后页面借由王力宏演唱的《龙的传人》作为课程结尾。
下载本课件《后鼻韵母 ang eng ing ong》（建议使用Microsoft Office 2016以后版本播放，以获得最佳显示效果。）